10月12日下午，我院举行了以“党史融入‘纲要课’的逻辑理路与实现路径”为主题的第六期思政教师工作坊活动。本次学习教育活动由中国近现代史纲要教研室主任孟令择教授主讲，院长严淑华主持，副院长王钟杰及学院全体教师参加。
孟令择教授在深入分析思政课课程体系结构的基础上，结合“纲要课”的核心内容，从三个方面分析了党史有效融入“纲要课”的实现路径。第一，要准确定位，把握核心。“纲要课”在思政课立德树人教育中发挥着历史依据的作用，在授课过程中老师们要重点讲清楚历史和人民的选择是什么、为什么以及其影响。第二，要明确主题，理清思路。党史融入“纲要课”在价值导向上，要实现政治性、思想性与生动性的统一；在内容把握上，要注重整体性、交叉性与针对性的统一；在方法论上，要坚持“史”与“论”的有机结合。第三，要模式创新，自然融入。党史融入“纲要课”不仅是教学内容上的融合，也应是教学模式的内在变化，思政课教师要创新教学范式，选择合适的教学方式来实现教学内容的“三进”。
通过这次学习讨论，老师们对党史融入“纲要课”的逻辑理路和实现路径有了更加全面深入的了解，也培养了老师们透过历史表象揭示历史真谛，注重历史与现实相结合的思维方式，增强了对“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的理解和践行。
