各学院（部）党委、党总支、直属党支部，各学院（部）、处（室）：
    思想政治理论课是对大学生系统进行思想政治教育的主渠道和主阵地，对培养社会主义事业的建设者和接班人方面具有重要作用。为适应形势发展和高等教育改革的要求，进一步提高我校思想政治理论课教育教学的针对性和实践性，增强说服力和感染力，根据中共中央宣传部、教育部、河北省教育厅的有关文件精神，深入落实我校党[2006]23号文件，结合我校思想政治理论课教育教学的实际，现就进一步加强我校思想政治理论课教育教学工作提出以下措施：

   一、加强对高校思想政治理论课的领导，努力造就一支高素质的高校思想政治理论课教师队伍
   1、加强思想政治理论课的领导，把加强大学生思想政治教育和改进思想政治理论课教育教学工作纳入学校的中心工作，建立学校党委统一领导，主管学生思想政治教育的副书记和主管教学的副校长负责，党委办公室、组织部、宣传部、学生工作部、团委、教务处、科研处、财务处、人事处和研究生处等部门相互配合，社会科学部贯彻落实的领导机制和工作机制，全面落实国家的方针和政策。
   2、思想政治理论课教师要认真学习党的十六大精神和“三个代表”重要思想、国家、省有关精神，进一步统一思想，充分认识加强和改进大学生思想政治教育的紧迫性和长期性。组织骨干教师参加有上级有关部门组织的培训和学习，进一步建立健全我校思想政治理论课教师培训制度，建立一支团结奋进、积极向上、高素质的思想政治理论课教师队伍。
   3、采取多种措施，提高思想政治理论课教师的学历水平，使具有硕士以上学历的教师占全部教师的50％以上，35岁以下青年教师中，具有硕士以上学历的教师占到80％以上。
   4、进一步加强思想政治理论课教师现代教育教学理论和技术的培训，通过多种途径，对所有思想政治理论课教师进行教育理论和现代教育技术的培训，提高其掌握和运用现代教育理论和现代教育技术的能力，适应高等教育改革和社会经济发展的需要。
 

   二、进一步加强思想政治理论课学科建设，制定长远规划，规范思想政治理论课课程的管理和设置
   5、积极稳妥地做好思想政治理论课新课程设置方案的实施工作。在作好原有课程的衔接的同时，在我校研究生、本科生（文科、理科）、专科生中尽快落实中宣部、教育部对思想政治理论课的课程设置及课时要求，严格执行教学计划，不提前和错后。
   6、加强形势与政策教育课的教学与管理。建立健全领导体制和工作机制，建立形势与政策教育课资源库，积极探索新形势下开展形势与政策教育的新方法和新途径，及时把党的方针政策传播到每位学生中，并起到应有的效果。。
   7、积极筹备思想政治理论课的重点课程和重点学科建设，争取申报思想政治理论课精品课程和硕士点。
 

   三、进一步加强教材建设
   8、统一教材的使用，采用教育部指定教材，杜绝非正规教材流人学校，同时可选择国内著名高校和出版社出版的优秀教学参考书。
   9、进一步加强我校思想政治理论课教材建设，组织我校思想政治理论课教师，集中力量，编写适合我校实际的思想政治理论课辅助教材，增强教材的针对性和适用性。

   四、采取有效措施，提高课堂教学效果，充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主渠道作用
   10、思想政治理论课教学要体现时代性，把握规律性，富于创造性。思想政治理论课教师要进一步解放思想，更新观念适应高等教育和我校教学改革的实践要求。
   11、创新教学方法提高课堂教学效果。要积极探索新形势下思想政治理论课教学方式和教学方法的改革，坚持以学为中心的启发性、互动性教学法，因材施教，突破传统的“灌输式”、“填鸭式”教学模式，力戒照本宣科、平铺直叙的空洞说教，积极摸索并逐渐形成一套切实有效的教学方法，充分调动学生的学习积极性和主动性，增强思想政治理论课教学的吸引力和感染力，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
   12、整合教学内容，增强实用性。教学内容的整合优化是教学改革的核心，要按照“学马列要精、要管用”和“贴近时代，贴近社会现实，贴近学生思想实际”的原则，积极探讨和推广“专题讲授”教学模式。在教学专题比较完善成熟时形成具有我校特色的讲授内容、讲义、体系或系列教材。
   13、改革考核方式，增强学生学习的自觉性。根据教育部、省教育厅的要求结合不同课程的特点，采用考试和考查相结合，闭卷和开卷相结合，笔试和口试相结合的考核方式，规范学习过程管理，加强考勤、笔记、提问、讨论、读书报告、小论文等基本环节的考核，实行流水阅卷，全面、客观、公正地评定学生成绩。

   五、加强实践性教学环节
   14、进一步加强与社会实践基地的沟通与合作。社会实践基地是大学生思想政治教育的摇篮，也是增强实效性和强化应用性的重要场所，学校鼓励思想政治理论课教师带队参加社会实践活动，及时反馈实践信息，还可邀请社会实践基地的优秀人员来校进行革命传统教育，对大学生进行国情教育，激发广大学生的社会责任感。
   15、要紧密联系学生学习、生活、思想实际，把课内教育与课外教育、理论教育与养成教育相结合，广泛开展读书、社团指导、专题调研、社会考察活动，丰富载体，充实内容，提高效果，通过多种途径和方式，把实践性教学环节落到实处。
   16、建立思想政治理论课教师跟班制度，鼓励思想政治理论课教师担任辅导员、班主任，发挥思想政治理论课教师的优势，加强学校思想政治教育工作队伍建设。
   17、增加投入，进一步加强思想政治理论课教师的社会实践，增加思想政治理论课教师外出参观和社会实践的机会。

   六、提高思想政治理论课教师的科研能力和水平，进一步加强教学与科研的结合，提高思想政治理论课的教学效果
   18、积极鼓励思想政治理论课教师开展教研、科研活动，注重交流合作，发挥群体优势，提倡副高以上积极申报课题，争取每人一项，每年都有社科项目，鼓励青年教师申报课题，鼓励优秀教学成果、科研成果的申报，推动教师队伍整体教学科研水平的提高。
   19、在开展教学改革实践的基础上，及时总结提炼教改经验，逐步形成具有推广价值的典型经验和理论成果，扩大其社会影响。

   七、落实经费，增加投入
   20、认真贯彻落实上级文件精神，加强思想政治理论课基本建设，确保思想政治理论课基本建设经费，并随着学校经费的增长逐年增长。新的形势使思想政治理论课教学内容发生了很大的变化，图书、资料室的建设非常重要。要进一步增加投入，整合原有图书资料，及时购进新资料，进一步加强思想政治理论课资料室建设，更好的满足思想政治理论课教学和科研需要。
   21、加强教学手段和教学媒体的改革。教学手段和教学媒体是目前教学改革的重要方面，也是提高教学实效性的有效措施。在加强硬件建设的同时，加强教学光盘、教学软件的审核和管理，提高有效性和利用率。

   八、加强协作，强化整体育人功能，提高整体育人效果
   22、加强与校内各部门的联系与合作。思想政治教育是全方位的工作，要形成合力，就要与相关部门及时沟通与联系。

   23、加强与其它学校的沟通与合作。各学校在大学生思想政治教育方面都有自己的特色，加强与他们的合作，可以取人之长，相得益彰，增强整体育人效果。